Методы изучения английского языка

Выучить английский язык может любой желающий. Именно об этом кричат многие частные преподаватели иностранного. Но как сделать выбор среди огромного изобилия предложений? И какой должна быть школа английского языка, чтобы освоение иностранного принесло желаемый результат?

Учебник Бонка

Одним из первых эффективных методов изучения английского стал учебник, одним из авторов которого была профессор Наталья Бонк. Двухтомник поначалу был дефицитным, но востребованным. Успешность методики была основана на простом, но удобном методе построения уроков, использовании разговорной английской лексики, с минимальными идеологическими «наворотами». В результате курсы «по Бонку» были популярны среди ученых, студентов, старшеклассников и всех, кто не смог освоить английский в вузах или школе. И это несмотря на то, что курсы английского языка в Москве длились около двух лет, а частота посещения — 3 раза в неделю по три часа.

Коммуникативный подход

Одним из разработчиков новой методики был Г. Лозанов (болгарский психотерапевт), который со своими коллегами посетил институт иностранных языков в Москве. Лозанов начал работать над системой, которая базировалась на применении психологических приемов в процессе изучения языка. В результате слушатели курсов смогли выучить иностранный за 24 дня: именно через этот период ученики смогли говорить, читать на английском. Методика привлекла Г. Китайгородскую и И. Шехтера. Усовершенствованные методики этих ученых позволили слушателям повысить эффективность изучения иностранного языка в несколько раз. Концепции Китайгородской и Шехтера стали разновидностью коммуникативного метода, основанного на изучении общения на иностранном посредством самого общения.

Общение с носителями

Позже появились другие методики: коммуникативная зарубежная «English First» и английская грамматика «Denis School». Минусом таких школ стало то, что для эффективного обучения необходимо было владеть английским на достаточном уровне.

Лингвосоциокультурный подход

Этот метод включает два аспекта: межкультурный и языковой. Лингвосоциокультурный метод объединяет языковые структуры и внеязыковые факторы. Цель данного метода в том, чтобы облегчить понимание собеседника, сформировать восприятие языка на интуитивном уровне.

Существуют и другие методы изучения языка. Чтобы выбрать правильный для себя, необходимо основывать выбор на цели, которую ставит перед собой человек. В этом случае обучение иностранному языку будет максимально эффективным.